第1眼TV-华龙网讯（通讯员 丛宇阔）5月9日上午，山西农业大学与西南大学教学督导工作交流座谈会在西南大学行政楼208会议室召开。山西农业大学教学督导委员会王金胜等9名督导专家，西南大学教学质量监控与评估中心主任陶丽、教学督导委员会董小玉、马学兵等6名督导专家及本科生院相关人员出席会议。本次交流座谈会由陶丽主持。

会议伊始，西南大学教学质量监控与评估中心主任陶丽从办学历史沿革、学科建设布局、人才培养模式三个维度阐释了西南大学教学督导工作的战略定位，通过典型案例分析和督导实践分享，系统介绍了学校教学督导的工作机制、质量标准及特色亮点。她强调，西南大学通过建立常态化教学督导机制，形成了“六维一体”教学质量保障体系，有效推动了学校教育教学体系的转型升级与质量提升，为高校教学改革提供了可借鉴的实践范式。

   西南大学本科教学督导委员会副主任董小玉以“根植传统、创新驱动、面向未来”为关键词，对学校教学督导工作进行汇报。她提到，西南大学的教学督导工作，始于2005年西南农业大学与西南师范大学合并后的整合与创新。二十余载传承与探索，学校构建了“校—院—系”三级联动督导网络，推动督导工作“系统化、智能化、开放化”转型。她认为，面向时代需求，教学督导工作应以“合”为纽带，突破教育瓶颈、赋能教育公平，守护教育初心。

山西农业大学教学督导委员会副主任王金胜介绍山西农业大学教学督导工作相关情况。首先，他对西南大学教学质量保障体系给予高度评价，对督导队伍之强大、工作之精细、体量之庞大给予认可与肯定。并以“三阶段”“三结合”机制为核心，介绍山西农业大学教学督导领域的创新实践。他指出，学校构建了“期初—期中—期末”全过程督导框架，立足农学特色，促进多学科协同发展。通过“常规督导+专项督导”双轮驱动模式，形成督管、督教与督学三结合的工作机制。针对当前高校教学督导工作面临的挑战，他提出三个关键问题：如何更好建设督导工作团队？如何依托智能技术开展督导工作？督导工作如何在学校工程认证方面取得实效？

会议进入交流讨论环节。西南大学教学督导委员会尹克林指出，目前高校教学督导普遍面临着反馈滞后的问题。他认为山西农业大学督导工作定期开展学生座谈会的模式值得学习借鉴；西南大学教学督导委员会陈章宝对学校督导小组的设置、划分进行介绍，他提出要大力推广在教学督导环节中发掘的优秀案例；西南大学教学督导委员会刘映红以植物保护学科为例，列举学校与学院的上下两级联动督导措施。陶丽以自身工作经验回应山西农业大学目前面临的工程认证督导难题，她强调要从起步阶段布局谋划，通过培养方案、课程体系、目标大纲的制定使人才培养对接工程需求，以可衡量可计算的形式呈现；同时她以西南大学“数智弘升”行动为例，强调要把人工智能技术深入到教学督导全过程、全环节，打造督导工作新生态。

此次两校教学督导工作交流座谈会成功搭建了优质交流平台，通过深度互鉴形成了理论共研、经验共享、难题共解的协同机制。未来，西南大学将继续深化与兄弟院校的交流合作，为培养新时代卓越人才、构建高质量教育体系贡献力量。