文/董小玉

第八届重庆好老师演讲比赛就要落下帷幕了，我谨代表评委，感谢大家的参与倾听，感谢主办方与承办方的辛勤付出！本次大赛分为复赛和决赛两个阶段，复赛共有84位选手，分两组进行，各组取前15名，共30名选手、15名公费师范生，共计45人参加决赛。冬日，因为选手们激情似火的演讲使现场胜似春朝，让我们领略了好老师的精神定力与形象魅力！

下边，我围绕灵魂高度、师者匠心、大爱情怀进行点评：

第一，弘扬教育家精神，构筑“好老师”的灵魂高度

我们要深挖历代教育家的思想精髓，践行“有教无类”，涵养“浩然之情”，做到“知行合一”，增强历史自信、文化自信、还有教育自信。你们在演讲中用行动书写“青春小我”与“强国大我”的教育篇章。

师范生王彤儿，愿成为新时代教师，既幽默风趣，又昂扬着拼搏向上的力量；谭维雪用一个个案例讲述教书育人就是把心中的爱与责任化为绵绵春雨，滋润学生的心灵之花；石雨在《一张没画完的像》中，倡议师范生继承先贤“涪江不息，万古前横”的遗志，在新时代继续描绘教育的画像；段玉杰讲到教育家精神是条心灵之河，滋养着一代代人成长；舒瑞，立下了“三尺讲台系国运，一生秉烛铸师魂”的誓言。

教师组秦学“扎根山区30载，奉献教育终不悔”，用心灵培养心，用温暖照亮一批批国家级体尖生；《钟声，从1994年的冬天响起》，冯德刚带领团队敲响了师德师风的钟声、廉洁自律的钟声、立德树人的钟声；唐道珍以窦桂梅、郭文彦等为榜样，向下扎根，向上生长；钱粲由一封寄往天堂的家书引入，带出成长与传承的故事，诉说了用心对待学生，就能听见成长声音的憧憬；《好大一棵树》中，王继申深入农家劝说家长支持孩子学器乐，把学生民乐团带上了央视中秋节目的舞台，胸怀蓝天，躬耕沃土！李文馨认为，教育不该抹杀童趣童心，而要发现孩子的禀赋，以“无为”助力孩子成为“有为”之人；刘戒飞从一双张嘴的皮鞋回忆自己艰辛的从教路，把文化镌刻在孩子的心田上；包莉用26年的时光，践行“一生学做好老师，无愧一声老师好”的铮铮誓言；韩冰的《师者当如光，灼灼耀中华》，让我们看到教师疯狂的责任感，听到一位援藏干部对教育的赤诚与担当：我要一生从教；邓婧的《高山之巅的那抹革命红》讲聂帅故事，画聂帅事迹，颂聂帅家书、染聂帅情结、研红色乡愁；倪迎坚信：师者要有“春风化雨满庭芳”的胸怀，“化作春泥更护花”的情意；黄公兵《一束微光》，讲出了他在忠县支教时扎根课堂、走出课堂，体会教育是智慧、是投入、是萤火虫的微光。

他们的演讲，生动诠释了好老师心系家国、矢志不渝的精神特质，表达了对“为何当老师、为谁当老师、如何当老师”的深切思考，脚踏实地地践行着教育家精神。

第二，钻研教育真学问，砥砺“好老师”的师者匠心

知识为根，智慧为源。教师唯有深耕专业与文化根基，才能在教育大道上“一览众山小”。教育是“牵着蜗牛散步的过程”，是一群小鱼跟着大鱼、中鱼从游的过程。“牵”和“从”，都需要教师的真本领、真学问。好老师要练就“千锤百炼还坚劲”的意志，铸造“绝知此事要躬行”的品质，用知识的利剑披荆斩棘，与现代技术的迭代升级同频共振。

师范生陈奕好“怀鸿鹄之志”，以教育之匠心，用微光之火照亮乡村孩子前行之路；何鑫抒发了“到乡村去，做一个好老师”的豪情壮志，治学促乡，浇灌孩子成长；张珺好的梦想，从“师德标兵”出发，又在脚下生花，讲述一个被背着来讲课的教师，把全部梦想寄托在娃娃身上，“风雨多经人未老，关山初度路犹长”；祝培滏感动刘老师对疥疮儿的关爱，这盏灯点亮了无数孩子的梦想，也点亮了他的教师梦；成诚《别着急，慢慢来》从缘起，到奋进，再到传承，让人感到了“十年树木，百年树人”的教育力量！

教师组孙义淞从“在那桃花盛开的故乡”唱起，用神话故事，如《山海经》《庄周梦蝶》《大禹治水》《精卫填海》等，激励孩子们保持正直、勇敢抗争、永不屈服的品质，脚踏实地地行、天马行空地想，创造出丰富人生的无限可能；刘静在新婚大喜的日子里，来不及向宾客敬酒，穿着高跟鞋，直奔演唱比赛现场，为孩子们“在星辉斑斓里放歌”伴奏，那天她不是最美丽的新娘，但却是最幸福的新娘；张星语在小萝卜中探索大世界，认为孩子是生活中天生的“问题家” “探索家” “实践家”，把劳动与阅读融合起来，打造了漂亮的“智慧农场”；张静倡导做育美大先生，化丑为美，以和为美，创造美、传递美，诠释了向美而行，绽放生命之美；张远川《劝学》新辩，让学子们辩出思辨新视角、辩出青春新风尚，辩出学子走进复旦、浙大、国防科技大；刘力瑗，以饱满的感情吟诵古诗词，营造诗意的课堂，为孩子的精神长相打底色；何谓好老师？陈姿伶相信创新的力量，用苏格拉底式提问，环环相扣，带给学生思维的刺激；陈立开展“儿童水墨画”教学，带领学生进行艺术创作，绘制的30米水墨长卷《巴渝光阴》，收藏于中国美术馆。

他们的演讲，彰显了面向未来的视野与终身学习的志向，更体现了新时代好老师“一步一步踏在土泥里，打上深深的脚印”的实践品格！

第三，涵养仁爱胸襟，厚植“好老师”的大爱情怀

仁爱之心是教育的深厚底色和活力基因，也是教育高质量发展的不竭源泉。孔子的“仁爱”思想，陶行知的“爱是一种伟大的力量”，苏霍姆林斯基的“教育是关怀备至地”。我们要厚植育人情怀，播撒真、善、美的种子，做烛照心灵的点灯人、浇筑正能量的追梦者；更要用仁爱去守望成长，让每一个生命不荒凉、不孤独、不冷漠。

师范生杜思雨《让裙摆飘扬》呼吁关注青少年心灵之海的澄澈，让男孩子相信奥特曼的光，让女孩子的裙摆飘扬；何超玲认为，每个孩子都是星星，擦亮乡村孩子的心智，使其在夜空里亮如灯塔；温黛颖，传承父辈的信念，让埋在心底的教育种子开花；范晶琳日日走在泥泞的山间小路上，以“泥巴色也有漂亮的时候”，书写乡村教育的篇章；刘思颖，愿做乡村教育的点灯人，创办“童心望港”，把孩子成长的笑容当做最好的献礼；向思怡认为，爱的教育是一场双向奔赴的“爱恋”，每个小朋友都是独特的星星。

教师组雷红霞认为，乡村孩子也应该有诗和远方，她鼓励孩子们竞争、超越、拼搏，孩子们回赠她滚烫的童心：“老师，您在我心里非常重要”；杨微提出 “用教育的智慧引领，用母亲的慈爱呵护”，好老师的模样就是妈妈的模样；陈梦玲愿做平凡而又永恒的教育之花；在《父亲的笔记本》中，张杰讲述了父亲从教30年的故事，一个笔记、一条山路、两代传承，那是育人的财宝；冯琴讲述红烛教师于涌第的故事，身为校长，辗转学校挤公交，17年风雨无阻走进沙坪坝周边的县镇课堂，对普通教师倾囊相授教育的智慧；黄霓忘不掉大山情怀，呵护孩子们的快乐，收获了孩子们的手工小折纸，展现了“在你爱他们的同时，他们也以同样的方式爱着你”的情感互动；梁君在“一声老梁，一声老娘”的呼喊中熔铸着教育的深情；张文静立志做一个回头率超高的老师，她坚信：躬耕不辍，必有回响。寇玉霞让我们看到好老师的模样：热爱教育，淡泊名利。

他们的演讲，让我们心灵震撼！这是因为，你们的内心燃烧着闪光的思想火焰，奔涌着炽热的教育情怀，传递着流动的知识能量。

一次演讲就是一场心灵的洗礼。“教育决定着未来人类的存在，教育的衰落就意味着人类的衰落。”期盼大家酷爱教育、深耕教育，在今后的演讲中，既要塑造情节和形象，又要负责场面；不仅要有文化的浸透，还要有科技的融合。用莎士比亚的话讲就是“拐弯抹角的直截了当”。透过今天的演讲，我们听到了巴渝大地好老师心灵深处的放歌，更看到了山城好老师的使命与担当！希望我们“重庆声音”，成为浇灌教育原野的一股股清泉，更成为重庆基础教育发展的源源动力！